Sinds het begin van de coronapandemie werd online toetsing topprioriteit in plaats van een verre toekomstvisie. Ook docenten kregen te maken met de plotselinge omslag naar toetsen op afstand door de coronapandemie. Daarom zette de werkgroep Toetsen of afstand dit voorjaar een enquête uit onder examencommissies. En die resultaten zijn verwerkt in een rapport.
Om inzicht in te krijgen in de ervaringen van docenten werd de vragenlijst onder deze doelgroep uit het hoger onderwijs uitgezet. Hiermee stelde de werkgroep vast hoe de transitie naar toetsen op afstand is verlopen, welke problemen er momenteel nog spelen en aan welke oplossingen en praktische handvatten docenten behoefte hebben.
Deel deze pagina
Het (hoger) onderwijs transformeert. Maatschappij en arbeidsmarkt veranderen, flexibilisering en een leven lang ontwikkelen zijn vereist en de werkdruk en
Hoe kom je er als student achter wat de meest efficiente manier is om te studeren? Artificial Intelligence (AI) staat
Welke competenties moeten leiders hebben om onderwijsinnovatie met ICT in het hoger onderwijs te stimuleren? Leiders hebben een belangrijke functie bij
Onderwijsinnovatie met behulp van ICT heeft in het hoger onderwijs al jaren prioriteit, vanwege de impact op de kwaliteit en
Deze website maakt gebruik van cookies. Lees hier over onze Coookies
