Publicatie
Transitieagenda Leren digitaliseren
Transitieagenda Leren digitaliseren Digitalisering als breekijzer voor de gewenste transitie in het hoger onderwijs Een hoger onderwijs met meer variatie
9 november 2021
Flexibiliseren manifesteert zich in verschillende dimensies, zoals tempo, tijd, plaats, inhoud of niveau. Iedere dimensie brengt een eigen set uitdagingen met zich mee. In de huidige situatie staan door de instelling aangeboden opleidingsroutes centraal. Als het onderwijs wordt geflexibiliseerd is dit niet langer een vanzelfsprekend gegeven. Met flexibele leerroutes krijgt de student regie op zijn eigen leerproces.
Het verschil tussen initieel en post-initieel onderwijs vervaagt. Studentroutes zullen niet langer als vanzelfsprekend samenvallen met opleidingsroutes. De behoefte van de student bepaalt de weg naar een diploma of certificaat, waarbij elke instelling varianten kiest die passen bij de eigen visie en strategie. Natuurlijk moet de kwaliteit hierbij altijd gewaarborgd zijn.
Lees meer over het flexibiliseren van het onderwijs en de studentroutes van de zone in de onderstaande flyer.
Deel deze pagina
Transitieagenda Leren digitaliseren Digitalisering als breekijzer voor de gewenste transitie in het hoger onderwijs Een hoger onderwijs met meer variatie
ZEG JA TEGEN DIGITALISERING Alles is digitaal. Communiceren, leren, excelleren. Alles. De wereld is vol digitale prikkels. Ontdek hoe we
Het Project Ik ben digitaal bekwaam – een project van de zone Versterken van digitale human capital – is gericht
Ambities landelijk initiatief open leermaterialen van het Koersteam Het Koersteam van het Versnellingsplan heeft de eerste stappen gezet om een efficiënter en
Deze website maakt gebruik van cookies. Lees hier over onze Coookies