Publicatie
Toekomstperspectief op (digitaal) toetsen en beoordelen
Hoe ziet digitaal toetsen en beoordelen in het onderwijs er in 2027 uit? De werkgroep Toetsen op afstand schetst in
25 oktober 2022
Sinds het begin van de coronapandemie werd online toetsing topprioriteit in plaats van een verre toekomstvisie. Daarom zette de werkgroep Toetsen of afstand dit voorjaar een enquête uit, onder examencommissies én docenten. Van beide vragenlijsten zijn de resultaten bekend.
De enquête voor examencommissies heeft de werkgroep uitgezet onder voorzitters van examencommissies. Het voornaamste doel van deze enquête was om de belangrijkste knelpunten te identificeren die examencommissies ervaren hebben – of nog steeds ervaren – in de transitie naar toetsen op afstand.
De rapportage van de enquête vind je hier
Ook docenten kregen te maken met de plotselinge omslag naar toetsen op afstand door de coronapandemie. Om inzicht in te krijgen in de ervaringen van docenten werd de vragenlijst onder deze doelgroep uit het hoger onderwijs uitgezet. Hiermee stelde de werkgroep vast hoe de transitie naar toetsen op afstand is verlopen, welke problemen er momenteel nog spelen en aan welke oplossingen en praktische handvatten docenten behoefte hebben.
Deel deze pagina
Hoe ziet digitaal toetsen en beoordelen in het onderwijs er in 2027 uit? De werkgroep Toetsen op afstand schetst in
Ben je docent en wil je weten welke toetsvorm je het beste kan gebruiken? De keuzetool Toetsen helpt je hierbij,
Wil je binnen je hoger onderwijsinstelling aan de slag met het ontwikkelen, beheren en onderhouden van itembanken? In het handboek
Wat is het verschil tussen fraude en onregelmatigheden? En hoe ga je hier als examencommissies mee om? Deze handreiking van