Het hoger onderwijs beweegt, en hoe! We zien steeds meer open en adaptieve leeromgevingen, waarin de grenzen tussen binnen en buiten vervagen en een leven lang ontwikkelen beter wordt gefaciliteerd. Ontwikkelingen die vaak in vormen van experimenten en projecten vorm krijgen. Wat mij bezig houdt, is hoe we deze ontwikkelingen gaan gebruiken om een wezenlijke verandering in de manier waarop we opleiden en waartoe we opleiden te realiseren.